三年级优秀作文（生活中的人）
我的“开心果”闺蜜
我们班上有一个出了名的开心果，那就是我的闺蜜—*子涵。
你知道我为什么叫她“开心果”吗？那就听我慢慢讲。
记得有一次数学课刚下课，“开心果”把我的那另一个闺蜜惹怒了，可是我并没有去帮忙，而是袖手旁观，只见“开心果”撅起红红的，小小的嘴巴说：“哎呀！美丽的小公主，不要再生我的气了。”说完另一个闺蜜就开心的笑了。
还有一次我的同桌考试没考好，于是就趴在自己的课桌上伤心的哭了，“开心果”呢，就用了一段有趣的笑话，让我的同桌成功脱离了“苦海”。
听了我上面的几段描写，你是否觉得“开心果”特别可爱呢？
——郑予涵（三年级）
我的“胆小*”表哥
我们家族中有一位出了名的胆小*，那就是我的表哥——王浩宇。
你们知道他的胆子有多么多么小吗？一叫他去*屋，他就头摇得像波浪鼓。
记得有一次我、姐姐和他在逛街，意外发现了一座*屋，我和姐姐都很想去*屋那里玩，就他不愿意进去，他说：“要去就你们去，我可不相信这种迷信的东西。”虽然他表面理直气壮，但内心可不是这么想的，接着我们就把他硬拉了进去。
“你不害怕吗？王浩宇。”我问。“当……当……当然不怕啦！”他回答，没过几分钟他就为自己说过的话后悔了。“啊！吓死人的咱们出去吧。”姐姐嘲笑他：“就一只苍蝇，竟然把你吓成这样，真胆小。”紧接着，一堆白骨出现在王浩宇面前，“啊！”他差点被吓死，然后他就哭着跑出去了。
不敢进*屋可不算胆小，王浩宇在晚上还不敢一个人睡觉，一个人上厕所呢！
一天晚上我在他家玩的太晚了，干脆直接住在他家里，没想到发现一个惊天秘密，王浩宇不敢一个人睡觉，他要跟父母睡在一张床上。这还不算什么，王浩宇连在夜晚上厕所都不敢，我在睡梦中隐约听见一点声音，“妹妹醒醒。”“干什么！”大半夜的我不耐烦的问，“陪我去厕所，求求你了。”他恳求着。“你一大爷们还要人陪着去厕所，那好吧。”在去厕所的路上，王浩宇还被自己的影子给吓到了，“*呀！”说完连厕所也不敢上了。
这就是我表哥，你们觉得这个“胆小*”胆小吗？
——魏一菲（三年级）
老师点评：形象描写十分生动，通过语言、动作描写，把表哥“胆小*”的形象写得栩栩如生，非常棒。
"胆小*"爸爸
我有一个胆小*爸爸，他不仅胆小而且爱吹牛。
我和爸爸一起去玩过山车，一路上爸爸不停的跟我说：“你要像我一样勇敢，可不要哭哭鼻子。哈哈！”我都听的烦了。
刚上过山车时他还一副自信样，可过山车一动，他就立马透露出紧张的样子。刚到顶时，他就发出一声尖叫，随后过山车像一条龙一样在空中飞翔，快得像骏马在奔跑，再瞧眼爸爸，他已汗流满面。要下车了，他下都下不来，说：“一点都不好玩！”这声音带着哭腔，跟来时的他真是判若两人！
还有一次，我们一起去玻璃塔玩，有一层阳台，很高，站在上面可以看见下面。这时爸爸说：“你们真胆小，我都敢上去。”说完他又停了停说：“我就让着点你们吧。”于是他推了推我，我可不能显得比爸爸差，我硬着头皮上去了，然后迅速把爸爸拉了上去，他失声大叫了一声，连忙跑了下去！
这就是我的胆小*爸爸，怎么样？他是不是很胆小？
——史歆语（三年级）
“不允许”老师和“随你便”学生
叮铃铃，上课了，“不允许”老师走进了教室。
“上课！”“起立！”“同学们好！”“老师您好！”同学们都在向“不允许”老师问好，唯独“随你便”学生没有。
“‘随你便’全班就你一个人没向老师问好，这是绝对不允许的！”“不允许”老师有些生气。
“随你便，反正我就是不问好，怎么啦？”“随你便”学生一点都不在乎。
“哪有你这样的学生，绝对不允许！”“不允许”老师更生气了。
“随你便，不允许算了。”“随你便”学生变得更加满不在乎。
下课后“不允许”老师把“随你便”学生叫进了办公室。
“随你便，你要是再这个样子小心我把你家长给叫过来。”“不允许”老师非常生气。
“随你便，叫就叫！”“随你便”学生一点也不害怕。
“你竟敢这样跟老师说话？不允许！不允许！”老师气得无话可说。
“随你便，我可没有闲工夫陪你闲聊。”“随你便”学生开始放飞自我。
就这样，“随你便”学生自作主张地走出了办公室。出了办公室，“随你便”学生就像出了地牢一样兴奋。
“随你便，你们在办公室里聊啥呢？”“随你便”学生的好哥们——“干得漂亮”问。
“我们……”“随你便”学生回答。
“干得漂亮！就应该这样怼回去！”“干得漂亮”说。
“‘随你便’，你！”“不允许”老师又来了。
哎，有这样随意的学生老师也很不容易呀。
——魏一菲（三年级）
五年级优秀作文（去博物馆路上）
她陶醉了
去博物馆的路，我认为是漫长的，但是我的朋友她认为是一瞬间的事。一路上，麦田金灿灿的，湖面光映映的，天空蓝悠悠的，一切都是柔和而安静的，但是她的到来却打破了这片寂静。
一路上，她跟我不停地说着博物馆里的奇珍异品，明明去了好几次，但每次去依旧是那么兴奋。在路上，我一次又一次想打断她的话，但看到她那兴奋的样子却又停下了这个念头。一分钟接着一分钟地过去，终于到达了博物馆。
一下车，她就像箭一样飞到了博物馆，只留下了关门的声音，等追上她时，她那圆圆的脸上已露出了喜悦的，似乎在说：“快看呀！我们已经到了，赶紧进去看一看吧，说不定又运来什么新东西？”
还没等我缓过神来，她已经拉着我进了博物馆，跟我指指这指指那，正当我在欣赏着一个独特的艺术品时，她已溜到一个圆珠旁。
我跑到她的身边，只见她站在圆珠旁，情不自禁地喃喃道：“简直太美了，太美了！这简直就是艺术中的珍品！”她激动地问着旁边的一位管理员说：“请问还有像这个一样的迷你版的模型吗？”管理员指了指旁边，最后她买了一个一模一样的迷你圆珠，跑到我的面前展示了起来。
接下来，整整一个下午，我们一直呆在这儿，对他来说，这应该是她的乐园。我在博物馆里不是东晃便是西走，而在她这里却是不亦乐乎，到了晚上她依然不想离去，直到人越来越少，她才依依不舍地与博物馆离别。
回去的路上，她不停地像我说着这个圆珠，直到要回家的时候，她才罢休。我想在图书馆，对她来说，时间如白驹过隙，一纵即逝。
时间，博物馆，圆珠，她早已陶醉其中。
——孔瑞楠（五年级）
老师点评：整篇文章自然流畅，一气呵成，不知是她醉了，还是我们醉了，很棒。
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