年10月13日至15日，精神饱满的老师们，怀揣着对舞蹈教学的热忱，这个金秋，相聚小百合高新一中校区，体验小百合《艺能星》中国舞教程的科学、严谨。
小百合《艺能星》中国舞教材经过近二十年教学实践，作者带领三十多位舞蹈专业毕业的本科、硕士、从事少儿舞蹈艺术教育的一线教师运用多年教学经验，不断总结，针对4—12岁的孩子编写的一套少儿素质舞蹈教材。教材由“XiXi嬉戏”创意舞蹈、科学训练、舞蹈表演三部分组成。在孩子的记忆中不再是枯燥单一的重复训练和动作的堆积，舞蹈让孩子感受、表达、创造。"XiIXi嬉戏"创意舞蹈：结合西方舞蹈理论，运用拉班芭特妮芙动作分析、意大利创意舞动（嘉利文技法）国际先进的教学理念，教学方法，运用拉班中的身体、空间、力效、形体、让孩子用另一种方式感知身体、运用身体表达、创造，形成自我对舞蹈的表演。通过不同的体验方式觉察身体，建立内心情感和肢体表达内外合一的舞蹈艺术。科学训练：包括舞蹈专业能力和舞蹈基本能力的基本理论；舞蹈训练适应、训练负荷和训练恢复的原理及其应用；舞蹈力量能力、柔韧能力、速度能力、灵敏能力、耐久能力以及技术能力、心智能力的训练手段、训练方法、训练原则、训练要求、少儿训练的特点以及各项基本能力的辅助训练等。舞蹈表演：包括中国舞表演、中国民族民间舞表演两部分，从中国文化入手掌握其民族文化特点、风土习俗特点、体态动律特点等，以其掌握舞蹈动作、造型和技巧能力，结合音乐和美术等艺术手段，将作品的思想内容转化为可视可感的舞蹈形象。通过舞蹈表演者表演的舞蹈动作，展现技与艺的统一，形与神的共存，情感与动作的融合，将一定的主题思想和寓意表现出来的一种综合舞台艺术表演形式。身为舞者，拥有扎实的基本功是舞蹈的基础，而作为一名舞蹈老师，除了拥有过硬的基本功，还要拥有丰富的教学经验和专业的教学方法。为此，舞蹈教研组的老师们每月都会定期举行教师教研，不断的交流、切磋，试练，一起学习，共同进步，为传授孩子们更科学，更具趣味的舞蹈教学而不断努力。讲师：小百合创始人张冬妮
XiXi创意舞蹈教学法
张校长带领全体老师一起学习，一起分享对于舞蹈教学的新理念。创造性艺术教育作为小百合全体教师的教育教学研究目标，不断深入研究艺术的创造表达方法。运用肢体、声音、语言构建自己的独特表达，此次教师培训课程老师们收获满满。讲师：安子怡
如何通过游戏建立孩子的身体、空间意识；
游戏教学实例组合
创造性艺术教育改变孩子的艺术表达
此次培训，每一位老师都认真、严谨的完成好讲师教给的每一个动作。
虽然每天的培训非常辛苦，但是大家依然投入百分百的状态和热情。因为他们深知，一名优秀的舞蹈教师传达的不仅是教材本身，更是一种精神、一种力量、一种从心底散发出的热爱。讲师：白娟
启蒙级、初级基本功训练教学法（一）
下肢动作训练要点
上肢动作训练要点
如何避免舞蹈儿童阶段的运动损伤
创造性艺术教育改变孩子的艺术表达
来自小百合的4位金牌授课讲师教学态度严谨细致，对老师们逐步进行创造表达、讲授专业技巧，课堂上一遍遍带队练习，让老师们收获满满！逐级逐级的学习，提升的不仅仅是教学的能力，还有发自内心的身为小百合舞蹈教师的自豪感。讲师：陈亚楠
小百合中国舞汇编教材教学法
汇编教材解析
组合翻转教学研讨
创造性艺术教育改变孩子的艺术表达
做好了，才能理解透，才能正确示范，带好学生。汗水记录下你们的辛苦，希望在未来，老师们可以把最专业、最优美的舞姿带给每一个热爱舞蹈的孩子！吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。收获满满的老师们，纷纷留下了真挚的感言。短暂的培训结束，但学习与思考还会继续，一次培训不会带来立竿见影的提升，但在一次培训中的所见所感所学所想，会融入到后续的每一次教学之中。学习是一生的事情，教育也是一生的事情。老师需要一直学习才是对学生负责，这是小百合开展舞蹈师资培训的原因，也是小百合一直坚持的高质量、高标准教学追求。小百合愿与所有老师一起，共同为中国少儿艺术教育事业贡献自己最大的力量！预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇