*大地已经奏响春之序曲，如同一个绚丽多彩的梦境：随风摇曳的杏花、破冰而出的冰百合、娇艳动人的桃花、洁白芬芳的梨花……我为什么如此热爱*？答案就在这春暖花开时！
后语：希望大家在阅读后顺便点“在看”转给需要的小伙伴??！坚持是一种信仰，专注是一种态度！
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇本期共邀请了4位作者与大家分享感悟，快来一起认识他们吧！
唐文
中学高级教师，执教的课曾被评为上海市市德育精品课、上海市、教育部优课等，所撰写的论文多次在上海市中小学思想*治论文评比、在“*浦杯”长三角论文评比中获奖。
入选文章
《指向学科核心素养的学习评价研究》
教育感悟
对教师而言，教育不是蜡炬成灰的牺牲，而是静待花开的幸福；教育不只是劳碌奔波的谋生手段，更是丰富精彩的生活本身。教师这份职业也许终不成惊天动地的伟业，但应该像清澈的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向远方；当如洁白的百合，摇曳轻盈的身姿，展露芳香；当如璀璨的星辰，甘于浩渺长空，寂静守望。
《杂志寄语》
拨云见日，共享教育智慧。
冯铁山
宁波大学教授，教育学博士，省优秀教师，长期致力于雅言雅心、导言导行的诗意教育教科研工作。
入选文章
《发展素质教育需要发挥学科育人的主渠道作用》
教育感悟
我仰慕的教育是高贵、从容且称心的。所谓的高贵，就是教育人不媚俗，有担当，认真履行才华奉献人类的职责，人与言散发德性的光辉；所谓的从容，就是教育人能够优雅脚下的迈步，聆听花开的声音，给教室，给学生，给自己以诗意的魅力；所谓的称心，就是教育人如同南山植竹，遵循自然的节律而不拔苗助长，幸福学生每一段时光，而不忘记给自己鼓掌。
杂志寄语
做智慧台阶，淬炼学术精品，成就卓越明师。
许俊霞
正高级教师，重庆市骨干教师，北碚区“学科育人”先进个人，重庆市教育科研成果一等奖获得者，重庆市高中生生涯规划高级咨询师。
入选文章
《杜甫的看见和放不下》
教育感悟
教育的出发点和终极目标都是“人”，注重日常教育教学中的真切体验，沉浸在此时此刻此人此景此境中，全力以赴做到最好的自己，和孩子们一起成长，用生命带动生命，倾尽全情成就出最好的自我。
做一棵扎根教育沃土的树，站成永恒，一面在黑暗的土里伸展根须，一面在春风里张扬，沐浴阳光，奉献绿荫。活着成为一道风景，死后也成为栋梁。
杂志寄语
《中小学班主任》既是加油站，补充班主任专业能量，也是大舞台，展现班主任专业能力。智如桃花灼灼烁烁，情如清波澄澈明丽。
宋永刚
山东省邹平市第一中学语文教师，班主任，高级教师，国家二级心理咨询师。
入选文章
《观课与品课齐飞，研修与成长并进》
教育感悟
从今天起，做一个幸福的教师，
读书、思考，且行且珍惜。
从今天起，关心职责和进步，
我有一个情怀，面朝教育，春暖花开。
从今天起，学会和每一个学生沟通，
努力帮助他们摆脱庸俗。
那摇曳的光亮照耀我的，
我会温暖手中的笔，
给每一条教育理论起一个朴素的名字。
老师们，我也为你祝福：
愿你有一个灿烂的笑脸，
愿你和教育结成眷属，
愿你收获做教师的幸福，
我愿面朝教育，春暖花开。
杂志寄语
《中小学班主任》：学于古，则多看书籍；学于今，则多觅榜样。
（按作者文章在杂志中的顺序排名）
《中小学班主任》创刊于年2月，是一本面向国内外公开发行的教育类省级刊物。《中小学班主任》旨在为全国中小学班主任提供学术指导，促进专业发展服务，是全国一线班主任和班主任研究者展示专业智慧和工作成果的平台。
本刊由中国教育学会班主任专业委员会理事长、扬州市教育科学研究院副院长、教育部中小学教材审查委员陈萍教授担任主编，中国教育学会班主任专业委员会学术委员会副理事长、享受国务院特殊津贴专家辜伟节教授担任执行主编。
年《中小学班主任》杂志分为班级育人版和课程育人版，双版出刊，牵手中小学班主任，助力教师专业成长。
课程育人版栏目介绍卷首论语主要刊登深度挖掘课程教学所蕴含的育人价值，凝练提出课程育人的个性主张、有效策略、精练评述或真情感悟的千字文。
课程导航
围绕国内外课程、教材、教学研究的热点、难点、焦点问题，刊登有关学术论文与专题报告，实现对教者的理论引领与实践启迪。
教材解读
主要指向学科教材研读，