编者按
建设银行积极践行“带上员工做公益、带着客户做公益、带动机构做公益、融合业务做公益”理念，开拓“三带一融合”的公益事业新格局，秉持“服务大众安居乐业，建设现代美好生活”的初心，把“建行能量”散播开去……
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近日，一场由建设银行私人银行部举办的云南腾冲公益慈善行开始启动。6年前在腾冲捐建过水源改造工程的客户，在建设银行的组织下再次回访水源枢纽所在地，并以座谈、支教助学、非遗考察等活动形式进行公益走访。
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乡村小学里的大梦想
五月初，立夏过后，位于云南边陲的小城腾冲满目青葱，充满生机。腾冲市新华乡大摆田完小的临时校舍里，老教师敲响了一只生了锈的大锅——“上课铃”响起来，屋檐下的燕子飞了出去，穿着人字拖的孩子们跑进了教室。
5月9日这天有点特别，早已在教室里等待孩子们的是几位陌生的老师，她们是此次公益行中几位支教助学的建设银行客户及员工。
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来自江苏的江老师为六年级的学生带来了一堂特别的《追梦课》。
“平常你们都怎么回家呢？”同学们异口同声地回答：“走回去！”江老师随后在地上画了两个点，向同学们发起了一个挑战：采用不同的方式，从A点到达B点。
孩子们纷纷开动脑筋，采取了“走、蹲、爬、跳、蹦”等方式到达终点。由于不能重复前面同学的动作，游戏到后面越来越难。但这并没有难倒同学们，在短短15分钟内，22个孩子演示了44种抵达方式。
游戏过后，江老师问同学们有何启发。同学们畅所欲言：“通往成功的路不只一条”“遇到困难要找办法”“只要开动脑筋就能想到更多的办法”……
江老师顺势鼓励同学们说出十年之后自己想要实现的梦想。有人说“当宇航员”，有人说“当一名教师”，也有人想要成为歌星、科学家……江老师借此游戏激励孩子们，通往梦想的路有无数条，要勇敢追梦。
这些有着微心愿和大梦想的孩子中，有很多来自于贫困家庭。据介绍，大摆田村共有小学生名，其中50名学生属于贫困家庭。
“我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
“众多不屑、讥讽鄙夷声里，野百合努力地释放内心的能量。”
“有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的风景……”
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讲台上，“追梦课”的助教建行员工王老师声情并茂地朗诵着林清玄的《心田上的百合花》；台下，孩子们闭着眼睛，想象野百合努力开花的场景。
坐在教室最后一排听课的另外18位来自祖国各地的建行爱心客户眼睛湿润了。这群积极向上的乡村少年，身处贫困的边远山区，在简易木屋教室艰难求学，但梦想已经长出翅膀。
山区儿童的微心愿
六一儿童节将至，除了“启蒙”的梦想课，此次公益慈善行的建行爱心客户还通过认领全校孩子的微心愿，为孩子们送去礼物和祝福。
令在场人泪目的是，大部分孩子的心愿礼物大都是送给父母和兄弟姐妹。
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大摆田完小六年级的小姑娘亚红，在心愿纸上画了粉色小象，用工整的字迹认真地写下：我想要一个毛绒玩具。因为儿时家境不好，姐姐都没有玩具。我想送她一个童年缺少的玩具；小婷想要两个保温杯，送给爸妈一人一个，让他们每天都能喝上健康的干净水。
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