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今日课例
《盛开的百合花》
艺术形式：色彩综合
适合年龄：8-9岁
课时：1课时
准备材料：水彩纸、重彩棒、彩墨、毛笔。
设计意图：本节课主要进行色彩练习，并通过观察素材，学习色彩的渐变和混合，体会色彩的变化规律和应用，提高色彩表现力。
教学目标：学习色彩混合方法和变化规律。
教学难点、重点：熟练进行色彩的混合及运用。
课程素材：
课程导入：
小朋友们，你们喜欢花吗？你们都认识哪些花呀？（教师播放图片）小朋友们，这种花你们见过吗？它的名字叫百合花，它的花很大、多白色、像个漏斗一样，原产于中国，主要分布在亚洲东部、欧洲、北美洲等北半球温带地区，全球已发现有至少个品种，其中55种产于中国，它不仅可以观赏，还可以当做药材。
绘画步骤
1
在水彩纸上用铅笔画出线稿
2
用丹可林重彩棒上色
（丹可林淘宝复制链接购买）
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上色的过程中
注意颜色的混合和过渡
用色彩表现深浅、纹路和细节
3
彩墨晕染背景
（彩墨淘宝复制链接购买）
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在未干的背景上洒盐
做出斑驳的效果
-----淘宝购买链接----
丹可林重彩棒
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美邦彩墨
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课后小结：
小朋友在进行色彩的混合运用时，常常用涂色的方式来表达画面，教师需要多次反复教授孩子们混色的方法，多让同学们观察颜色的变化和变化规律，让小朋友学会运用色彩，学会用色彩表现明暗、纹路和细节。
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